domingo, 16 de diciembre de 2012

Hasta en lo más oscuro hay esperanza (Reto 150 palabras)


Hay una vela encendida,
hay una vela encendida en una noche oscura de invierno,

Hay una ventana cerrada,
hay una ventana cerrada donde dan las ramas de un árbol mecido por el viento.
 
Hay una vela encendida,
hay una vela encendida que alumbra la cama en la que duerme un muñeco.

Pero el muñeco no duerme, vigila…
…vigila que la vela encendida no se apague en la noche oscura de invierno en la que el fuerte viento sopla, meciendo las ramas del árbol pegando a la ventana en la que un niño pequeño duerme.

Hay un niño pequeño que duerme,
hay un niño pequeño que duerme teniendo dulces sueños con un muñeco, su muñeco, que le da tranquilidad y dulces sueños.

Hay dulces sueños,
hay dulces sueños en vez de tristezas, abandonos, gritos y gestos feos.

No hay miedo, hay esperanza.
 
Para este niño no son sólo sueños, son sus sueños.

 

sábado, 15 de diciembre de 2012

Siete días, siete sonrisas (Diciembre II)

Hola a todos, ésta es mi segundo post en esta iniciativa, que me parece cada vez más interesante, la verdad es que he disfrutado mucho apuntando todos los días las cosas que me han provocado una gran sonrisa más intensa.


Sábado: Me paso media tarde buscando un cd de música, justo unos minutos antes de su baño, la veo revolver en una cesta y sacar el susodicho…

Domingo: En el almuerzo, estando los tres sentados a la mesa, la pequeña intentando meter el tenedor en el plato del padre.

Lunes: Después de cenar, mi hija me anuncia “caca” y se va corriendo a un extremo de la mesa a la que estamos sentados, dándome voces hasta que me levanto para acompañarla a su cuarto para cambiarle el pañal.

Martes: Mientras limpio en casa, mi pequeña ve las revistas de juguetes y bebés tan tranquila sentada en una silla con su elevador y cinturón…casualmente la tranquilidad le dura lo que tardo yo en recoger.

Miércoles: Tenemos una cita con Père Nöel, mi hija disfrutando con las representaciones, merienda y el resto de niños.

Jueves: Jugando con el puzle de animales que le han regalado, le señalo que la vaca hace “MUUU”, replicándome ella “muu”; que la oveja hace “BEEEE”, ella “be”; y que el cerdo hace “OINKOINKOINK”, ella “oyoyoy”
Viernes: El día de ayer habíamos estado jugando a indicar las partes del cuerpo, como la nariz, ojos, pies o boca; y hoy le pregunto “¿Dónde está tu pié?”, y ella se lo coge, “¿Y el otro?”, se lo coge, “¿Y tu nariz?” y se la señala con su dedito…

 

viernes, 14 de diciembre de 2012

Desarrollo del bebé entre los 12 y 18 meses

Buenos días a todos.


No sé vosotr@s, pero la verdad es que mientras más leo más lío me hago en cuanto al desarrollo de mi pequeña. Y es que considero importante saber que ritmo (a grandes rasgos) de desarrollo tiene un pequeño de entre 12 y 18 meses (que es la franja de edad en la que se encuentra mi hija), siempre teniendo presente que cada persona es un mundo y sigue su propio ritmo, yo me lo tomo como orientativo (sobre todo porque de lo que cuento, ella lo tiene prácticamente superado o le falta poco)
Siempre vale más prevenir que curar.
Las conclusiones, tras leer bastante, son:
Aparato psicomotor.
  • Comienza a mostrar destrezas musculares, desde los músculos más fuertes a los más finos. Empieza a moverse para explorar el mundo que le rodea, por lo que los padres debemos proporcionarle un ambiente seguro para todo este desarrollo. Crece cada vez más rápido; camina, corre, trepa… a la vez que va perfilando su propia personalidad y disfrutando de su pequeña independencia. Necesita cierta libertad –dentro de los límites que imponga la seguridad del niño, marcados por el sentido común- para explorar. Empieza a andar, puede caminar de forma independiente y emplear su dedo índice y pulgar a modo de pinza para “investigar” el mundo que les rodea. Si se le da algún objeto, lo suelta voluntariamente.
  • A los 15 meses puede trepar escaleras y caminar en retroceso.
  • Si juega con cubos puede armar torres de dos cubos, imitando a la persona que juegue con él.
  • A los 18 meses corre ágilmente, siendo capaz de tirar objetos, estando él de pie sin caerse. Construye torres de tres cubos. Y al leer con él un libro ya pasa él solito las páginas. Algo que también puede producirse es que empiece a garabatear.
Interacción Social
  • En esta etapa, el niño adelanta mucho en cuanto a su vocabulario y manera en la que interactúa con los demás. Pasa de usar dos palabras a usar entre 7 y 20 palabras diferentes cuando alcanza los 17 meses, momento en el que puede identificar cinco partes del cuerpo, siendo ocho a los 18 meses.
  • Tiende a imitar las acciones que hagamos (limpiar, recoger), acude cuando se le llama y coopera cuando se le va a vestir.
  • Entre los 15-18 meses puede llegar a emplear la cuchara y el vaso de forma autónoma.
  • Le gusta jugar con otros niños.

Alimentación y salud
Desde tiempos muy tempranos hay que enseñar unos buenos hábitos de alimentación, siendo ahora mucho más fácil que más adelante. Y es que, a muchos padres (especialmente a los primerizos) les asusta no estar alimentando bien al niño, ya que tira prácticamente la mitad de la comida al suelo o se le queda alrededor de la cara…no asustaros, es normal.

Una dieta equilibrada debe contener verdura, fruta, carne y productos lácteos adaptados a su edad… sinceramente, hagamos uso de la dieta mediterránea, emplead un buen aceite de oliva, no abusar de la sal (de hecho para ellos menos de un pellizco) y beber abundante agua.
Hay que cortar la comida en trozos pequeños para facilitarles su deglución, siempre teniendo presente el desarrollo de la dentición del pequeño. Durante estos meses es mejor darle raciones pequeñas, o lo que es lo mismo, hacer entre 5-6 comidas al día. Además, estamos en el momento de pegarle el cambiazo al bibi por un vaso adaptado.

Consejos para los papás
A pesar de los muchos momentos de miedos y dudas, piensa que nadie es perfecto, lo importante es tratar de hacer el mejor trabajo posible. Tener paciencia y ser cariñoso pero firme, establecer una relación de respeto mutuo y ser flexibles. Muchas veces el niño intentará ponernos a prueba nuestra paciencia, pero no hay que desesperarse. Básico y fundamental no caer nunca en una mala relación, ya sea física o verbal, debemos recordar en todo momento que somos las personas más importantes de su vida, sus pilares en este momento, así que cualquier cosa que pase en estos momentos puede dejarles huella o marcarles de por vida.

Suena fácil decirlo, pero hay que tomarse esta etapa con calma y paciencia (lo mismo la necesitamos para muchos años más), y nunca olvides que aunque nuestros hijos sean lo más importante en nuestras vidas, siempre hay que intentar sacar un poco de tiempo para nosotros mismos, nos ayudará a afrontar con mejor cara todos los momentos que se van a producir a lo largo del día.
 

jueves, 13 de diciembre de 2012

Un día de fiesta


Buenos días a todos.

Ayer se escribió una nueva página en la vida de mi pequeña, y es que teníamos cita en el trabajo de mi marido con el mismísimo Père Nöel.

Hace no mucho escribía sobre las cosas que echaba de menos de la tradición que había vivido como niña en España, pero es de justicia que mencione algo que, por lo visto, aquí se hace mucho (al menos en el trabajo del papá de la peque)

Al parecer, es corriente que entre los centros  de educación secundaria, los profesionales que allá trabajan organicen una visita de Père Nöel para los hijos de los mismos (para aquellos que quieran participar, por supuesto, se invita a todo el personal).  Cada uno pone una pequeña aportación pautada, tanto económica como para la merienda de los niños.

Personalmente creí que sería algo breve, que veríamos al típico Santa en su trono, que un duende ayudaría a los peques a sentarse en sus rodillas para que les pudiesen o contar lo que les habían pedido o para que les diesen sus cartas. La verdad es que nosotros no íbamos preparados para eso…pero seguro que mi peque le haría saber lo que quería.

Y fue una grata sorpresa ver que se habían puesto una serie de sillas para que se sentasen los papás y los peques de cara a un escenario. No había trona, ni santa, ni duende. “A saber qué pasa”, pensé. También era sospechoso ver a un grupo de alumnos por allí, todos vestidos de negro (en plan mimo) y sin que nadie les dijese nada. A los cinco minutos de llegar, nos invitan a que nos sentemos todos y ¡que empiece el espectáculo!

Parece que me lo avisaron porque, si bien el otro día os recomendaba las fábulas De la Fontaine, estos chicos representaron algunas de ellas. Como adolescentes que eran, las hicieron “actualizadas”, pero fue muy divertido ver cómo los pequeños, incluso los muy pequeños como era la mía (13 meses apenas), guardaban silencio, reían ante las parodias y se involucraban en los relatos. Simplemente genial.

Estoy muy feliz por mi hija, intentó jugar con algunos niños, pese a la evidente diferencia de edad (sólo había 2 ó 3 niños más pequeños que ella, pero eran bastante más pequeños; y los otros eran más mayores); no lloró con Père Nöel; le gustaron mucho sus regalos (un puzle y un libro, genial, me encanta); y probó algunas cosas que hasta la fecha no había hecho: bizcocho de yogur (debió gustarle porque nos pedía un poquito más siempre)

Fue un gran día, ella posiblemente no lo recordará como tal, pero seguro sí que se lleva una buena sensación del mismo.

lunes, 10 de diciembre de 2012

De fábulas...¡Fabuloso!


Buenos días a todos.

Hoy he curioseado un poco más mi biblioteca particular y he vuelto a rescatar otro libro del olvido. La verdad es que viene muy a tono, porque estaba pensando en escribir un post sobre lecturas propias de estas fechas, porque no se por vuestras tierras, pero aquí están empezando a bombardearnos con las películas propias de “Navidad”.

El libro que propongo hoy es una recapitulación de varias fábulas, y cuyo autor es Jean de la Fontaine. No está muy claro cuándo ni dónde nació, pero se cree que fue el 8 de Julio de 1621, en Château-Tierry, y que estudió derecho en la Universidad de Reims.

Su principal obra publicada fue una adaptación de Eunico, del dramaturgo romano Terencio, pero su verdadera fama literaria le vino especialmente por sus Cuentos y relatos en verso (1644) Posteriormente publicó nuevos volúmenes de Cuentos y relatos en verso (1667-1674) y tres colecciones de sus Fábulas (1668-1694), las que lo convirtieron en uno de los hombres de letras francesas más eminentes de la época. Éstas fábulas resaltan por su agilidad e ingenio narrativo, así como por el amplio y sutil conocimiento que éste tenía de la vida.

Perteneció a un grupo literario-filosófico francés en el que participaban también dramaturgos como Molière y Racine, así como Nicolás Boileau-Despréaux.

Murió el 13 de Abril de 1695 en París.

Así pues, el libro que os propongo es
 
Y añado una de mis fábulas favoritas, con su moraleja y todo:

“La zorra y las uvas”

Era una tarde muy soleada y calurosa. Una zorra, que había estado cazando todo el día, estaba muy sedienta.

“Cómo me gustaría encontrar agua”, pensó la zorra.

En ese momento vió un racimo de uvas grandes y jugosas colgando muy alto de una parra. Las uvas parecían maduras y llenas de zumo.

“Oh, oh” dijo la zorra mientras la boca se le hacía agua. “EL zumo dulce de uva saciará mi sed”.

La zorra se puso de puntillas y se estiró todo lo alto que pudo, pero las uvas estaban fuera de su alcance. No queriendo abandonar, la zorra tomó impulso para alcanzar las uvas. Fue inútil, no pudo alcanzar las uvas.

La zorra saltó y brincó una y otra vez pero no pudo alcanzar las uvas en ninguna ocasión. Al final la zorra estaba más sedienta y cansada que nunca.

“¡Qué tonta soy!” dijo la zorra con rabia. “Las uvas están verdes y no se pueden comer. De todas maneras, ¿para qué las querría?” y así se marchó la zorra.

MORALEJA: Algunas personas desdeñan y menosprecian lo que no pueden tener.
 

Bicheando por internet, he encontrado esta web en la que podéis imprimir los dibujos para que los peques (y no tan peques) puedan colorear los dibujos de las diversas fábulas. La web en cuestión es: http://www.yodibujo.es/c_25088/dibujos-para-colorear-y-pintar/dibujos-de-cuentos-para-colorear/cuentos-y-fabulas-de-jean-de-la-fontaine-para-colorear/cuento-la-cigarra-y-la-hormiga-para-colorear

 Y nada más, enseñémosle a los pequeños los muchísimos cuentos, leyendas, fábulas que hay a nuestro alcance...o hagámoslos nosotros mismos, pero hagámosles soñar, es su momento, su derecho.
¡Feliz lunes!

domingo, 9 de diciembre de 2012

El pentagrama es la clave (Reto 150 palabras)


Mi abuela siempre dijo “Soñaba el ciego que veía y es que soñaba lo que quería”, y escuchando los acordes que salían de su piano cuando mi pequeño ponía sus pequeñas manos sobre las teclas, moviéndolas en un perfecto compás, recordé lo que me preguntó cuando éste tenía tan solo cuatro años.

-          Mamá, ¿qué es la música?

-          Cielo, es lo que haces cuando juegas con tu piano.

-          No mamá, es no es música.

-          ¿Qué es entonces?

-          Lo que hago es una trenza con las cuerdas del pentagrama para llegar a la luna y poder jugar con las estrellas.

-          ¡Entonces será una trenza muy larga!

-          Sí mamá, por eso toco mucho, como la abuela dice que de noche es oscuro y sólo brillan la luna y las estrellas… y como yo no veo, pues supongo que así será más fácil.

Y siguió tocando una nana, esperando a que llegase la noche y poder ir a jugar.
 

sábado, 8 de diciembre de 2012

"Siete días, siete sonrisas" (Diciembre I)

Es mi primera participación en esta bonita iniciativa. Para ser la primera vez me ha costado un poco poner en orden los recuerdos, a partir de hoy tomaré nota de todas las cosas que me hagan sonreír al cabo del día.

 
Domingo: Mi marido e hija coloreando juntos en la mesa del salón, me quedé dormida escuchándolos hablar, cuando desperté estaban ambos jugando tan felices en el cuarto de ella, con las puertas cerradas para no despertarme.

Lunes: Salimos por la mañana para intentar aprovechar el sol un poco, aunque hacía demasiado frío como para estar por la calle andando, así que fuimos a un centro comercial para hacer la compra. Mi niña en el carro del super, de pié, saludando a la gente como si le hubiese criado un Borbón…y el pueblo encantado de tener a esta princesa.

Martes: Mi pequeña dice su primera frase “mamá bibi” bien temprano por la mañana, pidiendo su desayuno. Lo que es tener las cosas claras…

Miércoles: Estoy en la ducha, llaman a la puerta y ésta se abre. Era mi pequeña en brazos de papá, llevaba un rato llamándome y quería asegurarse de que seguía entera.

Jueves: Estando en unos probadores, mi pequeña se pone a llorar desconsoladamente porque quería que la cogiese en brazos “Ce n’est pas possible” (en la calle le hablo en francés), a lo que la peque me replica “mamá agua”.


Viernes: En la caja para pagar, en una gran superficie, había dos niños con su mamá (jugando con todas las cosas que había cerca, imaginad, tantas cosas al alcance de su mano), el más pequeño se fue flechado para Lola y le dio un grito en la cara, ella no se asustó, dándole además un manotazo para quitarle lo que tenía en las manos. Caballero, ¡así no se trata a una dama!

Sábado: Después de comer, mi hija dice “Caca”, le pregunto “¿Has hecho caca?” y ella me replica “caca” (lo que quiere decir que sí) y sale corriendo porque sabe que iré detrás de ella para cambiarle el pañal.

martes, 4 de diciembre de 2012

<< Mamá bibi >>


Buenas tardes,

hoy nos hemos levantado con una nueva sorpresa o avance en la vida de la pequeña Lola. Como cada mañana su papá fue a buscarla a la cuna para darle los buenos días, y como cada mañana, después de sus quehaceres, vinieron a buscarme en busca del desayuno… y a mis oídos llegó la más dulce de las voces diciendo “mamá bibi”.
No termino de salir de la impresión, en el mejor de los sentidos. Son 13 los meses que lleva entre nosotros (y muy poquitos días), y en menos de dos semanas parece que mi hija ha dado pasos agigantados (o lo mismo es la impresión que me da, pese a mi profesión, hay cosas que sobre la teoría están muy bien, pero la práctica es otro cantar, y más si es en primera persona): no quiere sentarse en su trona para las comidas, prefiere un elevador de asiento y sentarse a la mesa como uno más; come perfectamente sólidos; y son muchas otras virtudes las que tiene, además de un bagaje verbal bastante amplio…

Y en días como este yo me pregunto ¿debo informarme sobre algo o esperar a ver qué pasa? Amigas especialistas me dicen que no me caliente mucho la cabeza, que es muy pequeña para decir nada…pero que también es cierto que son muchísimos avances los que tiene y que la mejor manera es seguir respondiendo a sus necesidades (en plan de probar cosas como colorear, otros tipos de juguetes como construcciones o puzles de menos a más complejidad, juegos de roles…).

Así pues, esperaremos.

Y vosotros ¿tenéis o sabéis de algún tipo de experiencia parecida? Aceptamos consejos, recomendaciones e ideas, ¿eh?

Un saludo y disfrutad mucho de la tarde.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Organizando el hogar: cómo sobrellevar situaciones y no morir en el intento


Buenas tardes a todos.


En días como hoy, en los que todo se hace cuesta arriba, hay que buscar algunas formas para relajarse. La principal y básica, intentar dejar la mente en blanco, sentarse en un asiento cómodo pero duro (poner un cojín en el suelo, por ejemplo), en posición buda (piernas cruzadas, y manos sobre las rodillas), sin televisión ni ningún tipo de música.
Otra es, poner a oscuras el dormitorio y tumbarnos sobre la cama; y la última es salir a caminar, sin rumbo y sin pararnos a ver escaparates, simplemente caminar.
Sea cual sea, dedicaros al menos una tarde/mañana a la semana a vosotros mismos, que eso también es importante.
 
No sé vosotros, pero muchas veces las situaciones nos superan algo o simplemente no se cumplen nuestras expectativas, así que lo ideal es buscar alguna manera para que no nos suba la tensión por los aires. Intentemos que las “burrocracias” y absurdeces de muchos nos frenen o entorpezcan en nuestro día a día, que bastante tenemos ya.

domingo, 2 de diciembre de 2012

El niño al que le daba miedo ducharse (Reto 150 palabras)

Erase una vez un niño al que le daba miedo ducharse. Un buen día, su mamá le dijo que se diese un baño antes de ir a la cama, y que podía coger su juguete favorito para jugar en el agua.

Estando metido en la bañera, el pequeño le dijo a su mamá:

-          Mamá, ¿qué es eso?

-          Champú, pero cierra los ojos porque te puede molestar si te entra en los ojitos.

El niño así lo hizo. Apretó y apretó…y cuando los abrió vio algo fantástico, ¡el baño de su casa estaba lleno de burbujas, con los colores del arco iris! Pero lo más increíble de todo fue que dentro de cada pompa ¡había animales de la selva! Leones, monos…incluso un elefante verde.

-          Hijo, despierta cariño, que es hora de levantarse para ir al colegio.

Había sido un sueño…pero ya no le volvió a dar miedo ducharse.
 

jueves, 29 de noviembre de 2012

La mula se llevó el belén

Buenas noches a todos, a finales de noviembre y en puertas de Diciembre.


No sé vosotros, pero tradicionalmente en mi tierra, por estas fechas en los colegios se estaba ensayando los teatros o típicas actuaciones para las representaciones de fin de trimestre y pre-navideñas. También se estaban empezando a plantear los belenes de plastilina o dibujos propios de estas fechas, así como empezaban a prepararse los disfraces de pastor/a, angelitos, San José y Virgen María. (Este post no va sobre religiones, intentemos dejad esa perspectiva a un lado)

Y la verdad es que me ha entrado mucha nostalgia y un punto muy fuerte de pena. El por qué os puede parecer absurdo o sin sentido, y es que me ha venido a la mente algo muy claro: mi hija no lo hará. Mi hija no se vestirá de pastora, ni participará en teatritos propios, tampoco ensayará esas canciones que resuenan una y otra vez en la cabeza de más de uno y de dos (…pero mira como beben los peces en el río…)

Pero es que es fuerte saberlo. He crecido con eso y sé que mi hija no lo tendrá si no es que lo hacemos en la particularidad de casa, y eso tampoco es. Siento pena, sinceramente, mi hija no lo hará.

Habrá quien crea que es algo tonto y que mi hija es muy afortunada por eso, yo les digo que me parece absurdo dar vacaciones de Navidad y no tener los Reyes; me parece absurdo criticar las cosas, pero tenerlas e igualmente celebrarlas (porque por mucho que lo critiquen, todos los años los tienen)

Sé que lo mejor es intentar dejar a un lado estos pensamientos, y no os preocupéis que a un lado se quedarán porque donde estamos las costumbres son otras…pero me da pena, las mías no estarán. Por suerte mañana será otro día y otros pensamientos vendrán a mi mente.
 

miércoles, 28 de noviembre de 2012

¿Libertad o libertinaje?

Buenos días a todos, nuevamente llego tarde para hacer un post en dedicatoria a algún día de reconocimiento… ayer, 27 de noviembre, fue el día de los maestros.


Y justo fue ayer que estuve hablando con mi marido de lo que era ser maestro (o profesor, metámoslos en el mismo saco) ¿Quiénes son? ¿Qué funciones tienen? ¿Está la sociedad preparada para darle su lugar? ¿Se valora su trabajo? ¿Se les motiva para seguir adelante?

En todas las sociedades y momentos históricos, se ha dicho que la profesión de maestro era propia de personas desinteresadas y sin ambiciones materiales, volcadas en su trabajo de formadores de personas (no sólo en cuanto a conocimientos, también en cuanto a valores).

Actualmente (y personalmente opino), se confunde “maestro” con “perro vigilante”, de los maestros se espera que vigilen a los niños, que los contengan en los centros X horas, que les enseñen moral/civismo, que no se peguen/sufran acoso/sean acosadores, y ya de paso, les enseñen un algo (si les dan lugar) ¿Acaso se está confundiendo la “libertad” con el “libertinaje”?

Ayer mismo, a las 11 de la noche, un alumno le escribía a mi marido diciéndole que le parece una tontería que no les deje usar la calculadora en clase, que entonces se iban a tener que estudiar de memoria algo que olvidarán en muy poco tiempo, y que son ganas de fastidiarle. ¡¡Pero esto que es!! ¿¿Nos hemos vuelto locos o qué?? No señores, es la realidad, en un punto muy light, de lo que tenemos en clase. Críos (algunos niñatos, perdonadme la expresión) que se creen que son alguien más listo que el que se encuentra sobre la tarima, ¿y por qué? Porque alguien les habrá metido la absurda idea en la cabeza de que si algo no les gusta, lo dicen, y que tiene que ser así y punto. Y eso es una verdad a medias, el que les transmitió ese mensaje se le olvido decir que hay que diferenciar entre lo que es su derecho y lo que es su obligación. Me cansan las personas que predican y predican los derechos, que se les llena la boca al decir DERECHOS, pero lo que son las obligaciones se les olvida.

Niño, entérate, es tu OBLIGACIÓN hacer lo que el docente (en cuanto a conocimiento se refiere) te dice, y si te parece una tontería o existe un argumento LEGAL que resguarde tu argumento, lo proporcionas y punto. Pero no “me parece una tontería”. ¿Para qué estudiar entonces? Eso sí que es una tontería, “pa qué” como diría aquel.

A ver si me entendéis, a los niños, hay que enseñarles desde pequeños que hay una serie de cosas que pueden ser y otras que no: derechos y obligaciones. Los niños tienen derecho a jugar, tienen derecho a divertirse, a ver la tele, a salir a la calle, a comer chucherías… pero también tienen la sana obligación de hacer lo que les dicen papá y mamá, ir al cole, hacer los deberes, estudiar, respetar a los compañeros, respetar a sus profesores, a los mayores…

El respeto y otra serie de valores “se maman”, si se me permite la expresión, desde bien pequeñitos, y hacemos bien en transmitirles una serie de mensajes, pero deberíamos ser más prudentes con otros tantos.

Pero repito, es mi opinión, tan respetable como cualquier otra.

martes, 27 de noviembre de 2012

Consejillos y recuerdos, ¡todo vale!

Buenos días a todos, estamos en puertas de Diciembre, ¡lo rápido que pasa el tiempo! Hace un suspiro eran finales de Octubre y estábamos celebrando el cumpleaños de la pitufa de la casa.


Diciembre, un mes para recapacitar sobre el año que hemos pasado y pensar un poco en el venidero (pero sólo un poco, calentarse la cabeza con demasiada antelación no merece demasiado la pena)

Como tantos padres (y en especial los primerizos) hemos pasado unos días pensando y pensando en qué pedir a Santa y a los Reyes. Imaginad, es el único momento del año en el que se tiene realmente carta blanca para pedir, pedir y pedir, ya que después te lo traigan o no, es otro cantar…pero y lo bien que se lo pasa uno haciéndolo. Recuerdo que, de pequeña, era una tradición estudiar (literalmente) los catálogos de juguetes y chinchar a los hermanos porque has sido más rápida que ellos (o rabiar porque ellos lo fueron más que tú) en pedirlos.
 
 

Pero la realidad es bien distinta, ahora nos toca decidir qué pedimos para ella (conociéndome, seguro meto algo para mí en la carta…no puedo evitarlo, es superior a mis fuerzas) (no grandes cosas, un viaje con todo pagado a New York o Cancún, nada del otro mundo)

La verdad es que yo sólo le he escrito, tradicionalmente, a los Reyes, pero las tradiciones de mi marido son de Santa…así que la peque tendrá que repartirse entre ambas. Las tradiciones son para compartirlas y seguirlas (si se quiere), y por este año lo haremos así, el siguiente ya veremos.

Así pues, hemos compuesto una gran carta entre puzles, álbunes de fotos, lápices/rotuladores/pintura de dedos de diferentes colores, blocs de hojas especiales para sus obras de arte, plastilinas…  la hemos compuesto así porque hace poco que ha sido su cumpleaños y tiene muchos juguetes que disfrutar aún como para sumar otros nuevos. Debemos intentar evitar el consumismo desde la más tierna infancia, sobre todo ahora, que son tantos cambios evolutivos que va a tener como para avasallarla a juguetes y cosas en cada etapa.

Ya sabéis, papás y mamás, tened mucho tiento en hacer la lista de juguetes en estas fechas, haced un uso responsable en las peticiones. Da igual que sean niños, adolescentes o adultos, no caigamos en el consumismo. Como última recomendación, intentad evitar (en la medida de lo posible) las grandes superficies, hacer partícipes a los pequeños empresarios de vuestras compras.

Un beso muy fuerte.

lunes, 26 de noviembre de 2012

Carta a Santa y a los Reyes Magos

26 de Noviembre de 2012

Papá Noel, Melchor, Gaspar y Baltasar
El Polo Norte y Oriente

Queridos Papá Noel, Melchor, Gaspar y Baltasar

¡Feliz Navidad! ¿Estáis todos ocupados preparando las vacaciones? En casa no paramos demasiado, mamá dice que tenemos muchas cosas que hacer para tan pocas horas del día.

He sido muy buena éste año. He jugado mucho con papá y mamá, no les he dado mucho trabajo, y les he dejado que disfruten de mis diferentes experiencias.
Este año, espero que me traigas cosas divertidas. Algunas de las cosas que me gustarían este año son:
  • Plastilina, pintura de dedeos, lápices de colores.
  • Un cuaderno de hojas especiales para mis obras de arte.
  • El cuento de “El pollo Pepe”.
  • Otros cuentos en español y francés.
  • Algunos puzzles adecuados para mí.
  • Un carrito y una muñeca.
Con cariño,

Yo.



P.D. Os escribo la carta a todos juntos porque soy muy pequeña y escribir tanto me cuesta mucho… mamá me ha ayudado, pero solo un poco.
 
P.D. Para papá y mamá sólo pido que se encuentren bien de salud y que todo les vaya bien, porque el viaje por el mundo en velero mamá dice que no entra dentro de vuestro presupuesto… ¿La crisis también os afecta a vosotros? Ojalá que no y que, por al menos un día, los niños de todo el mundo podamos ser niños y jugar como lo que somos. Me da mucha pena cuando veo a otro niño llorar, sucio o que tiene hambre. Mamá dice que debería estar prohibido que los niños sufriesen, pero ¿por qué sufren los niños?
 

domingo, 25 de noviembre de 2012

Un rayo de luz (Reto 150 palabras)

Ricardo no es como los otros niños; no corre, juega, ríe junto a sus compañeros y amigos. No tiene amigos, vive en la soledad de su desierto, a oscuras del mundo que le rodea…



-          Seño, ¿por qué Ricardo no juega nunca con nosotros?

-          Julio, ¿quieres jugar con Ricardo a la pelota? Hoy hace un día con una luz muy bonita.

-          Vale seño, pero ¿por qué Ricardo no habla?

-          Ricardo no habla con palabras, pero sí con sus dibujos y fotos de su agenda.

-          Aaahhh pero yo quiero aprender a usarla, quiero hablar con él, porque muchas veces me pide cosas y no sé qué quiere. Unos niños del patio dicen que está enfermo de autismo, que es una enfermedad muy grave y contagiosa, que por eso está siempre apartado. Pero no me creo eso que dicen, son muy tontos.

-          Ricardo es autista, pero no es una enfermedad ni algo contagioso.

-          Vale seño, otro día me explica qué es eso de autismo, ahora me voy a jugar con él.

sábado, 24 de noviembre de 2012

Narbona, mi ciudad

Buenas tardes a todos, después de unos días un poco perdida, aquí estoy de nuevo.


No sé cómo estará la climatología por vuestras tierras, pero lo que es aquí, hace mucho frío y apetece poco salir de casa. Es una pena, porque hay tantas cosas para ver ahí fuera…
Creo que, de momento, no os he hablado del lugar en el que me encuentro. Actualmente vivo en la ciudad de Narbona, aunque en francés se escribe Narbonne. Es una ciudad y comuna francesa del departamento de Aude, en la región de Languedoc-Rosellón, al sur de Francia.
(Ayuntamiento de la ciudad de Narbona)

Pero no es una ciudad cualquiera, los romanos la fundaron en el año 118 a.C., una colonia romana de nombre Colonia Narbo Martius, situada en la vía Domitia, que era el primer camino romano en la Galia, que permitía enlazar Italia y España. Narbona fue hasta el final del Imperio romano una de las ciudades más importantes de la Galia.
Como monumentos y lugares turísticos (en la misma Narbona) tenemos la Catedral de San Justo y San Pastor (Saint-Just-et-Saint-Pasteur), lo curioso que tiene es que, con sus 41 metros es la tercera catedral más alta de Francia solo por detrás de la Amiens y Bourges. Es de estilo gótico y reemplaza a una iglesia del siglo IV ubicada en el mismo lugar. En el centro de la plaza del Ayuntamiento, se puede ver la antigua Via Domitía, en el estado que quedó a finales del siglo IV; el Palacio de los Arzobispos; y la casa natal de Charles Trenet.

Y como último detalle, decir que está hermana con ciudades de Alemania (Weilheim), Italia (Grosseto y Aosta) y de Inglaterra (Salford)
En cuanto a su proximidad al mar, estamos a 10 minutos de Narbonne-plage y otros pueblos costeros, ideales para el verano o hacer turismo durante el resto del año.

De todas formas, si queréis haceros una idea de cómo es en sí misma la vida en Narbona, aquí tenéis el enlace a la web de la oficina de turismo de la ciudad, los cuales dan un muy buen servicio informativo (http://www.narbonne.fr/es)

¡Aquí os espero en verano!

jueves, 22 de noviembre de 2012

Sopa de verdura con huevo: ideal contra el frío y apta para todos

Muy buenos días a todos, ¿cómo está el clima por ahí? Aquí tenemos muchísimo frío, sobre todo cuando sopla el aire… sobre todo cuando se va el sol y cae la noche. Es por esto que anoche pusimos de menú una sopa bien calentita, para ayudar a entonar el cuerpo (y para intentar salir de la manta, que es donde estoy liada)


La verdad es que es un plato económico, nutritivo y muy fácil de hacer; apto para todas las edades (si los más peques no han empezado con el gluten, no poner los fideos ni el huevo; si lo que no han empezado es el huevo, no incluirlo)

Los ingredientes para 3 comensales (uno de ellos, bebé):
  • 1 trozo mediano de calabaza
  • 1 cebolla pequeña o ½ normal-grande
  • 3 patatas medianas
  • 2 quesitos
  • 1 huevo
  • 1 litro de agua
  • Fideos
  • Aceite de oliva, sal y pimienta.

Y el modo de preparación es el siguiente: picamos bien la cebolla, troceamos la calabaza y la patata, reservamos. Mientras, en una cazuela ponemos un poco de aceite de oliva, y cuando esté un poco caliente, echamos la cebolla y sofreímos. Cuando esté un poco echa, añadimos la patata. Removemos un poco. Recordad que el fuego debe estar a intensidad media, no muy fuerte. Lo que intentamos es que se haga un poco la patata, que no esté dura.

Lo siguiente es añadir la calabaza y remover. Lo dejamos al fuego un par de minutos y acto seguido procedemos a cubrirlo todo con el agua y lo volvemos a poner todo al fuego. Y así estará hasta que toda la verdura esté tierna.

Cuando esté lista, retiramos las verduras del caldo, el cual lo reservamos en la cazuela; y pasamos toda la verdura por la batidora (truco: añadid un poco del caldo porque si no os quedará muy espeso y dificultará el triturado) Acto seguido añadimos el puré al caldo, los quesitos y removemos.

Ya está lista la base de la sopa, que debe estar más o menos líquida, para que se hagan bien los fideos. Si tras añadir el puré os ha quedado muy espesa, agregar un poco de agua. Se añade la sal y la pimienta, removemos y echamos los fideos.

Y por fin, como último paso y cuando los fideos estén listos, echamos el huevo y removemos. ¡Ya está lista para comer!

miércoles, 21 de noviembre de 2012

En honor a la infancia (Día Universal del niño, 20 de Noviembre)


He decidido escribir un post en honor al Día Universal del niño, que fue ayer 20 de Noviembre. Increíblemente, son muchos derechos los que les son negados hoy día a millones de niños, e increíblemente se conoce este hecho pero, de una forma u otra, se mira hacia otro lado.


En esta fecha he recordado un libro que los Reyes me regalaron hace años, y que viene muy acorde con lo que estoy tratando, se titula “Trabajar no es un juego”.

No puedo decir que tenga una gran biblioteca (de hecho, es más bien reducida, pero estoy orgullosa de su contenido), pero me sorprendo de vez en cuando con los que contiene, sobre todo porque son obras que habían caído en el olvido.

Este libro fue editado en Noviembre de 1997 por la Fundación CEAR (Consejo de Apoyo a los Refugiados), en colaboración con las editoriales DEBATE y Planeta, con el objetivo de recaudar fondos para diferentes proyectos. Este libro también formaba parte de la campaña de sensibilización y denuncia por la situación de millones de niños de todo el mundo que se ven obligados a trabajar.

Su contenido es de lujo, tanto por lo escrito como por los gráficos que los acompañan. Incluye poemas, cuentos y narraciones de autores como Rafael Alberti y José Agustín Goytisolo entre otros. Y las ilustraciones pertenecen a algunos de los mejores dibujantes de historietas como Quino o Montse Ginesta.

Y como remate final, el libro incluye un CD en el que se incluyen seis de los cuentos leídos por voces tan conocidas como Iñaki Gabilondo o Gemma Nierga. Es sensacional, me encanta y creo que es muy recomendable tenerlo en nuestra biblioteca particular.

lunes, 19 de noviembre de 2012

Cuentos, fantasía... ¿realidad?

Hoy me he despertado con un pensamiento… ¿por qué se habla tanto de los cuentos?


Quiero decir, ¿quién no ha escuchado nunca algún comentario acerca de los perjuicios de las películas Disney para las niñas? No sé vosotros, pero yo lo he escuchado más de una vez (y de dos) y no siempre en boca de las personas más centradas (en apariencia)

Se nos olvida que el origen de esas películas suele encontrarse en algún cuento o trama tradicionalmente infantil, son relatos pensados para ayudar a desarrollar la imaginación y fantasía de los más pequeños e invitarles a crear sus propios mundos interiores (y es muy importante que esto suceda), lo mismo que son igualmente efectivos para ayudarles a superar posibles conflictos e iniciarles en el mundo de los valores.
 
Los cuentos se pueden leer solos o acompañados, en cualquier momento del día, establecer con ellos una rutina… pero siempre ayudarán a establecer una mejor comunicación. Los cuentos ayudan a desarrollar la imaginación, pero también tienen un peso muy importante en el aprendizaje, ya que cultivar un amor por la lectura le ayudará a enfocar de otra manera el estudio (tanto en casa como en el colegio)

Entonces, teniendo presentes estos aspectos, ¿por qué la crítica? Cierto es que para la mujer actual es completamente absurda la figura de “La bella durmiente” o de la “Cenicienta”. Pero ¿por qué tomarlo como un ataque hacia la mujer? Se nos olvida que estamos hablando de niños, y los niños como tales aprenderán aquello que nos transmitan los adultos. Es decir, si constantemente le mando el mensaje a mi hija de “la mujer fuera de la cocina, el mocho que lo coja el hombre” estaremos propiciando no un ataque hacia el hombre, pero sí una mala percepción de la figura de éste. ¿No es mejor dejarle que lea el cuento y que aprenda de su papá y su mamá que las labores del hogar deben estar repartidas de manera homogénea? Pero éste es solo un ejemplo, lo mismo podría decir de los caballeros que corren mil peligros por ayudar a su amada; esto no quiere decir que los niños vayan a aprender que la mujer es una inútil que necesita de la mano del hombre para poder hacer cualquier cosa.

Sinceramente, con los tiempos que corren creo que debemos tener en mente otras preocupaciones (el hambre, guerra, pandemias, crisis) más que éstas. Las desigualdades se aprenden desde la cuna, dejémosles crecer en un ambiente sano, enriquecido, divertido, libre de prejuicios y perjuicios.

Este es mi pensamiento, ¿qué opináis vosotros?